1、(一)家长会的概述 家长会是学校教育与家庭教育保持密切联系，协调一致，邀请学生家长参加教导工作的-种重要形式。

2、家长会大体上有全校性家长会，学年家长会和班级家长会三种形式。

3、在通常情况下由学校统一组织、分班召开。

(资料图片仅供参考)

4、 一个由学校组织，分班召开的家长会议，一学期只能召开一至两次，遇特殊情况，需要找家长商量，也可召开临时性的家长会。

5、召开家长会的时间一般在学期初或学生成绩考核前后举行。

6、家长会的内容不能千篇一律，可根据学校、班级工作的重点和形势发展的需要等方面来确定。

7、会议过程一般是由学校领导和班主任分别报告学校和班级的教育工作情况和打算，向家 长提出协同学校教育子女的建议和要求，并征求家长对学校和班级教育工作意见。

8、也可组织家长座谈交流家庭教育的经验体会和组织家长参观。

9、 期中考试以后，学校准备召开一次全校性的家长会，其目的主要是解决家庭教育问题。

10、学校对开好这次家长会非常重视，事先向各班班主任和科任教师提出了具体要求，并向各位家长发了信。

11、为了把这次家长会开好，达到预期目的，班主任根据学校的要求，并结合本班学生的实际情况，以“让独苗苗健庭成长”为题，精心准备、设计了这次家长会。

12、首先，我和科任教师一起共同分析、研究了我班学生的思想，学习和身体等方面情况，对需要家长配合解决的问题提出了我们的看法。

13、对此形成书面汇报材料。

14、其次，把学生的考试成绩、各科课内外作业和各种评比情况等，分门别类，系统整理，供与会家长参观。

15、第三，发挥典型作用，安排家庭教育有方的家长代表介绍经验。

16、第四，为热情接待家长做好物质准备。

17、 开会那天，正值周日，我们班的会场布置得井井有条。

18、四周的桌子上摆着鲜花，学生的作业、试卷和成绩对比表，黑板上写着“让独苗苗健康成长”八个大宇。

19、班主任和科任教师一起热情地接待着每位家长，学生代表把到会的家长领到相应的座位上，先由学校领导汇报工作，然后由各班自行安排。

20、首先向家长汇报班级工作，介绍学生的自然状况，这个班独生子女，占全班总人数的80%，由于独生子女在班级占的比重较大，这给我们的教育教学工作既带来了优势，又带来了--些不容忽视的问题。

21、从优势方面看，独生子女智力发展比较好，他们好奇心 强，善于动脑，富有想象力，对什么问题都爱问一个为什么，他们敢说爱说，课堂发言积极，绝大多数学习成绩比较好，他们响应号召，自尊心强，喜欢表扬，而且身体发育也比较好。

22、从问题方面看，一是挑吃挑穿，二是任性、依赖性强，三是不爱惜东西。

23、解决上述问题，除学校老师教育外，还得需要家长配合我们，共同加强教育，使学校教育与家庭教育保持和谐一致。

24、为此，向各位家长捉出以下几点要求:第一，家长要及时经常地与老师取得联系，沟通各方面情况，防止不良现象形成习惯。

25、第二，要特别注意孩子思想品德的培养。

26、第三，要讲究教育方法。

27、 接着，家长开始座谈，我请在家庭教育中做得比较好的家长介绍他们教育子女的经验。

28、 家长代表的发言，激起一阵阵热烈的掌声，受到了与会者的好评，他们的经验为其他家长在教育好子女方面起到了很好的引路作用。

29、 家长会已接近尾声，一些家长还是围着我，与我继续地个别交谈着……。

30、 要使家长会开得好，这位年轻的班主任做到了以下几个方面， 1.目的明确，中心突出。

31、 班主任紧紧围绕学校教育重点，并结合本班独生子女多的实际情况，确定了“让独苗苗健康成长”这一主题。

32、这样，使家长会的内容既符合学校意图，又有自己班级特色。

33、 2.准备充分，设计合理。

34、 开好家长会，使其收到预期效果，关键环节是准备是否充分、设计是否合理。

35、这位班主任在下发家长信后，进行了一系列的准备工作。

36、一是和科任教师一起研究班级情况，并形成了 书面汇报材料。

37、二是把学生各种作业，成绩等归类整理，便于家长进一步了解孩子的情况。

38、三是选择不同侧面的家庭教育的典型介绍经验。

39、这就更进一步突出了主题。

40、四是热情接待家长。

41、 3.会议时间选择恰当 这个家长会选择在期中考试后的一个星期日，一方面可使家长了解自己孩子在一段时间内的学习情况。

42、另一方面又不影响父母单位的工作。

43、 4.会议过程紧凑、讲求实效，能从实际出发，解决带有倾向性的问题。

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